«Нові підходи до оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти»
Холодна Л.В.
Невід‘ємною складовою освітнього процесу є оцінювання навчальних досягнень учнів. Тому зміни у нашій освітній системі , які відбуваються внаслідок реформування освіти, неможливі без перегляду й реалізації нових підходів до оцінювання поступу навчання учнів. Саме темі «Нові підходи до оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти» і була присвячена методична нарада, яка відбулася 15.12.2022р. в нашому ліцеї. Виступаючі акцентували увагу на тому, що оцінка навчальних досягнень учнів не повинна бути просто балом у класному журналі, а повинна відображати взаємодію між учителем та учнем, стимулювати дітей до навчання і не бути засобом покарання. Систему оцінювання навчальних досягнень необхідно спрямувати на формування в учнів відповідальності за результати свого навчання, і тому вона має бути відкрита і прозора , а критерії оцінювання чіткими та зрозумілими для здобувачів освіти. Нарада пройшла в дружній і творчій атмосфері, кожен присутній міг висловити свою точку зору з даного питання.
Незважаючи на всі складнощі воєнного часу, ми навчаємо і навчаємося самі, оцінюємо і навчаємо давати оцінку. Працюємо, утримуючи учительський фронт і тримаємо курс на Перемогу! Все буде Україна!
